Não se formam bons leitores se os estudantes não têm um
contato íntimo com os livros e há inúmeras maneiras de se fazê-lo. O importante
é que o material escrito, ou melhor, os livros sejam apresentados aos alunos e
que estes sejam interessantes e despertem a curiosidade das crianças.
Fundamental na formação do indivíduo, o hábito da
leitura na infância ajuda a despertar na criança o senso crítico, além de
auxiliar o aprendizado. “A base do pensamento é a linguagem e a literatura
fornece à infância alimentos primordiais para seu desenvolvimento: palavras
significantes e imaginação”, diz o escritor e doutor pela Faculdade de Educação
da Universidade de São Paulo – USP, Ilan Brenman.
De acordo com a escritora e especialista em literatura
infantil e juvenil pela Universidade Federal do Rio de Janeiro – UFRJ, Flávia
Côrtes, a criança adquire mais facilmente o conhecimento, além de se comunicar
melhor. “A leitura em geral faz o indivíduo crescer, experimentar mundos novos,
sensações, sentimentos”, afirma. Assim, o hábito
de ler deve ser estimulado na infância, idade em que todos os hábitos se
formam, para que a criança aprenda desde pequena que ler é algo
importante, prazeroso e dinâmico. Desenvolver o interesse e o hábito pela
leitura é um processo constante, que começa muito cedo, em casa, aperfeiçoa-se
na escola que continuará pela vida inteira.
Sabemos que o desinteresse pela leitura, acarreta grandes
problemas futuros. Daí o grande papel do pedagogo, devemos cada vez mais
incentivar a leitura infantil, nas escolas. Mostrando às crianças que a partir
da literatura infantil que se desenvolve imaginação, e se a leitura for
implantada desde cedo com ajuda do pedagogo, pode-se adquirir diversos
conhecimentos além de desenvolver várias habilidades e competências.
O Projeto de Formação de Mediadores/Incentivadores de Leitura
para o Município de Aratiba/RS, pretende qualificar os pedagogos que atuam na
educação infantil, de modo que os mesmos possam ajudar os estudantes da
educação infantil a criar uma percepção positiva em relação à leitura, à
literatura e ao livro, incentivando a criação do hábito de leitura.
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